学生方面有关心理素质教育论文,关于如何对中职

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时间:2020-02-14 16:38 作者:admin 点击:
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摘 要 本文在分析中职生面临的心理问题 ,重点关注如何对中职生 心理辅导及学生面临就业焦虑心理的排除,分析学生的心理变化并提出相应对策.

关 键 词 中职生;青春期心理;特殊家庭;就业焦虑心理

近年来,社会发展加快,就业压力增大,导致中职生出现 心理问题,这给中职学校的教育和管理工作带来很大难度.教师应是心理医生,这是现代教育对教师的新要求.现代教育的发展要求教师 仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者 .教育工作者能否以科学有效的方法把握学生的心理,因势利导 促进 类型学生的健康成长,对教育工作成败有决定性的作用.

一、中职生出现心理问题的原因

职业学校的学生大部分是中考成绩较差的学生,学习上的后进生、品德上的后进生和 上的后进生成为现阶段中等职业学校学生构成的主要成分.他们中的大 是基础教育中 被忽视的弱势群体,这也决定了他们的心理问题多发 日益 ,是一个需要关注的特殊群体.在学习 ,他们属于同龄学生中的弱势群体,大多缺乏自信.近年来,我国职校生心理健康状况不容乐观,心理问题有逐年上升的趋势,并出现一些新问题,诸如意志薄弱, 、情感偏离常态,情绪不稳定,自控能力差,以自我为中心,说谎、厌学、逃学等这一切令家长越来越头疼,教师感到越来越棘手. 问题,教师应 集体引导,让学生认识到只有 扎实的专业知识,才能胜任工作.要把 观念以不同形式传递给学生,并且将其转变成学生的主观意愿,增强他们的学习主动性.

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中职生年龄大多在16 19岁之间,正处于性心理的 向往异性期 . 年龄段,他们身体正处于生长发育的第二高峰期,性生理 发展,性意识也开始觉醒,对异性充满好奇.这一时期较突出的矛盾 是性生理迅速发育成熟与性心理相对幼稚之间的矛盾.中职生受认知能力和个性发展的限制, 在教育引导不及时的情况下,如果教师对早恋等问题未能及时引导,会 比较恶劣的影响.

二、解决中职生心理问题的方法

1.举办专题讲座.青春期心理教育&# 学生方面有关论文范例 19981; 被动解决学生已产生的心理问题, 在学生刚刚 青春期时就主动 引导.开设专题讲座,将有关心理学知识和保健方法传授给学生,让他们认识到 时期对异性感兴趣、有好感是 现象, 的异 往对身心有好处.同时,教会学生一些自我保护的方法.

2.心理辅导.心理辅导即 谈话,它是青春期教育最重要的手段.班主任应具备一些心理学专业知识, 心理辅导将达不到预期效果.在 心理辅导时,教师应做到认真倾听、理解和保密.

3.联系. 处在青春期的中职生,有时候与其交谈并 沟通的最佳方式.用 师生对话, 学生,尤其是性格内向的学生来讲,既能减轻面谈时的紧张感,又能达到与班主任 交流的目的.笔者班上每人有一本 心灵成长日记 ,学生可以记录一些自己觉得困惑但解决 的问题,有一部分性格内向且 信任班主任的学生会谈及自己青春期的心理问题.这要建立在完全平等的朋友关系基础上,只适合 学生.

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4.对特殊家庭学生的心理辅导.中职生中有 特殊家庭的学生,如家庭离异或失去直系亲属等. 学生拥有 的心理特点 自卑、多疑、没有安全感、 与他人 交往. 学生的心理辅导需要学校和家庭 配合,才能更好 . 学校来说,首先要营造和睦的班级氛围,使班级像一个大家庭,让学生感到自己生活在 的集体里有安全感.其次, 爱的教育.班主任无私的爱可以弥补学生在家庭中缺失的爱,使学生在感受到爱的同时慢慢学会爱别人,并与他人 交往.最后,可举办丰富多彩的文体活动,通过活动提高学生自信心. 学生由于所处家庭环境不一样,存在 特殊的心理问题,班主任应根据他们不同的家庭情况,对症下药.

如何对中职生的心理问题进行辅导参考属性评定 有关论文范文主题研究: 关于学生的论文范例 大学生适用: 学士学位论文、硕士毕业论文